Docente de Inicio Área de Ciencias Básicas

**DESCRIPCIÓN DEL ÁREA**

El Área de Ciencias Básicas Aplicadas es esencial en la formación ingenieril ya que aporta las bases en matemática, física, química y computación necesarias para comprender, asesorar y gestionar en forma acertada la actividad agropecuaria y su impacto ambiental. Asimismo, brinda competencias para convertir el conocimiento teórico e instrumental en acciones prácticas, además de capacidad de previsión, análisis y resolución de problemáticas. Las unidades curriculares son impartidas principalmente en el primer año de la carrera incluyen: sistemas de Información geográfica, sensoriamento remoto, ciencias de la tierra, elementos de cartografía y topografía, entre otras.

**DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES**

Sistemas de Información Geográfica y Pensamiento Espacial: esta unidad curricular pretende acercar a los estudiantes los fundamentos, principios y aplicaciones de los SIG en el ámbito de la ingeniería agroambiental. Este tipo de herramientas han cobrado gran importancia en los últimos años, principalmente debido a la gran cantidad de información georreferenciada disponible. Es necesario entonces que los alumnos sean capaces de adquirir información geoespacial, y utilizarla de forma correcta ante cualquier demanda en el ámbito laboral y de los sectores productivos que requieren de los sistemas de información geográfico. La unidad curricular es teórico-práctica, con alta dedicación práctica, en la que se utilizará software específico para el trabajo con SIG.

Sensoramiento Remoto: esta unidad curricular pretende acercar a los estudiantes los fundamentos, principios y aplicaciones de la teledetección en el ámbito de la ingeniería agroambiental. Busca que los estudiantes conozcan los fundamentos teóricos del sensoramiento remoto y las distintas plataformas satelitales disponibles para recolectar información terrestre y así poder aplicar en trabajos prácticos relacionados con la agricultura de precisión y el monitoreo ambiental. La unidad curricular es de carácter teórico-práctico, con alta dedicación práctica, en la que se utilizará software específico para el trabajo con imágenes satelitales.

Elementos de Cartografía y Topografía - Ciencias de la Tierra: esta unidad incluye conocimientos de Geología, Edafología, Geomorfología, Cartografía y Topografía, estudia el conjunto de procesos naturales que moldean el relieve, la formación de suelos y las rocas que lo forman. Permite proporcionar información básica de campo para realizar diferentes tipos de trabajo relacionados a la carrera de Ingeniería Agroambiental. Es una unidad de importancia por la influencia didáctica de su estudio, donde el alumno genera la destreza para desarrollar conocimientos aplicados en geología.

**PROPÓSITO DEL LLAMADO**

Contratación de un (1) Docente de Inicio que colabore con el desarrollo de actividades orientadas al aprendizaje basado en las problemáticas del área de ciencias básicas específicamente en las unidades curriculares de Ciencias de la Tierra, Sistemas de Información Geográfica y Sensoramiento Remoto de la Carrera Ingeniería Agroambiental, desde un enfoque de formación integral de los estudiantes y los lineamientos educativos institucionales. El postulante deberá tener conocimientos sólidos en Geología, Edafología, Cartografía y Sistemas de Información Geográfica, manejo de software y herramientas informáticas como QGIS y Google Earth y tener experiência demostrada en alguna de las áreas de interés de la Carrera.

**FUNCIONES Y TAREAS**
- Docencia
- Desarrollar las tareas relacionadas con la docencia presencial y a distancia.
- Participar de la planificación de las jornadas presenciales planificadas por la coordinación de la carrera.
- Colaborar con las salidas de campo que requieran muestreo de suelos para laboratorio de las unidades curriculares asignadas.
- Colaborar con el docente encargado de curso en las actividades de planificación académica y la revisión continua de sus contenidos, de acuerdo con las orientaciones impartidas por la coordinación de la carrera.
- Participar en actividades de perfeccionamiento docente, tanto específicas como generales, que la Institución considere pertinentes, asociadas al cumplimiento de sus funciones docentes.
- Asistir al encargado del curso en la sistematización de la experiência docente respecto de las buenas prácticas y lecciones aprendidas que surjan de la misma.
- Asistir al docente encargado en el montaje de prácticas de laboratorio de sistemas de información geográfica
- Vinculación con el medio
- Colaborar con el Docente Encargado del Curso en la vinculación con actores claves del medio, tanto del sector productivo, académico y social, para potenciar la integración de la carrera.
- Participar en la elaboración, desarrollo e implementación de servicios tecnológicos que sean solicitados a la carrera.
- Asistir a la carrera en las acti