Docente Inicio de Iniciación Científica

hace 5 meses


San Antonio, Uruguay UTEC A tiempo completo

**DESCRIPCIÓN**

La Inteligencia Artificial es el campo de la integración, aprendizaje y raciocinio del conocimiento que permite a las máquinas desempeñar funciones naturalmente asociadas a los seres humanos.

La Robótica es el campo de los sistemas electromecánicos que pueden realizar múltiples tareas de forma flexible de acuerdo con su programación específica.

La integración de las nuevas tecnologías al aula se vuelve estratégico no solo en lo que respecta al presente y futuro de la educación, sino además en proyectos educativos semipresenciales o a distancia.

La iniciación científica en estas áreas es una buena oportunidad para que los estudiantes profundicen sus conocimientos en un área específica de la carrera, esto se hace por medio un proyecto científico, en una problemática delimitada por un docente encargado o escalafón superior, responsable por el proyecto y de la supervisión del estudiante de iniciación científica.

**DESCRIPCION DE LAS LINEAS DE TRABAJO**

Para el presente llamado, se cuentan con necesidades de apoyo de iniciación científica en las siguientes líneas de investigación:
**Robótica**

Esta línea de investigación comprende Robótica Educativa y Proyecto de Robots I y II, Visión Computacional, Investigación en Robótica e Inteligencia Artificial I y II. Estas temáticas buscan:

- Fomentar el aprendizaje activo y basado en problemas mediante el uso de herramientas de robótica en general y educativa en particular. Esta línea es fundamental para preparar a los estudiantes en habilidades prácticas y teóricas de robótica, e incluye diseño y prototipado, cinemática de robots, programación de robots industriales, sistemas operativos de robots y robótica móvil. Estas áreas son transversales al desarrollo de la robótica.
- En lo que respecta a visión computacional los docentes de inicio participarán en proyectos que abordan geometría, modelos y calibración de cámaras, procesamiento y segmentación de imágenes, detección de características, seguimiento y flujo óptico, así como en estereoscopía y reconstrucción tridimensional.

**Inteligencia Artificial**

Esta línea de investigación y desarrollo abarca trabajo con redes neuronales y aprendizaje profundo, algoritmos genéticos y evolutivos, lógica difusa y aprendizaje por refuerzo. Estas disciplinas son la base para el avance en tecnologías de inteligencia artificial y sus aplicaciones prácticas.

En todos los casos los docentes de inicio deberán conocer y estar dispuestos a profundizar en la programación básica y avanzada.

**Impacto Social de las Tecnologías**

Esta línea de investigación pretende formar en el análisis ético de la relación de los seres humanos, las máquinas y los aspectos vinculados a la seguridad. Además, se pretende que los docentes se introduzcan en temáticas como el futuro del empleo, la distribución de la riqueza, la seguridad tecnológica entre otros temas. Esta línea es central para entender las implicaciones sociales y éticas de la automatización y la inteligencia artificial.

El desarrollo de estas líneas y temáticas tendrán lugar en el diseño y desarrollo de diversos proyectos como ser Urubots, Competencias como la FIRA, trabajo con instituciones de educación primaria y secundaria por medio de actividades de extensión, diseño, postulación y ejecución de proyectos con fondos externos (Small Grants, ANII y otros), proyectos de extensión como la Robopampa, entre otras actividades.

**PROPÓSITO DEL LLAMADO**

Contratación de cinco (5) docentes de inicio que colaboren con el desarrollo de actividades orientadas al aprendizaje basado en las problemáticas del área Robótica e Inteligencia Artificial del Programa de Posgrados en Tecnologías Emergentes (que implica el Posgrado en Robótica e Inteligencia Artificial - PRIA - y otros componentes) desde un enfoque de formación integral de los estudiantes y los lineamientos educativos institucionales, y una orientación principal al abordaje tecnológico en la materia.

**FUNCIONES Y TAREAS**
- Asistir y desarrollar junto a los docentes referentes tareas relacionadas a la docencia presencial y a distancia, la planificación académica y la revisión continua de sus contenidos, de acuerdo con las orientaciones impartidas por la Coordinación de la Carrera asi como Apoyo en proyectos de investigación, extensión y vinculación con el medio.
- Presencia continua en los laboratorios para participar junto a docentes y estudiantes en la ejecución de actividades de desarrollo, investigación y extensión.
- Participar en actividades de capacitación técnica a estudiantes y la comunidad.
- Elaboración de informes técnicos con la descripción de los sistemas propuestos e instrucciones de uso para el caso de prototipos.
- Participar en actividades de divulgación técnica y científica, seminarios, congresos, talleres, etc.
- Colaborar con los docentes referentes en las actividades de vin



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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** El Departamento de Innovación y Emprendimiento (DIE) lleva adelante programas transversales para el desarrollo de habilidades de innovación y competencias del Siglo XXI, ofreciendo actividades de libre configuración para todos los estudiantes de UTEC, en los distintos puntos en los que se dispone de oferta educativa. Asimismo,...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** La disciplina Informática, en el contexto de la carrera en Ingeniería de Datos e Inteligencia Artificial, sienta las bases para la manipulación, análisis y modelado de datos del mundo real. Abarca los fundamentos de programación, así como las estructuras de datos y algoritmos. La misma proporciona las herramientas y los...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** El área **Sistemas Electromecánicos**, en el contexto de la carrera Ingeniería Biomédica, refiere a utilizar elementos conceptuales, operativos y herramientas, de Mecánica y de Electrotecnia, en tanto que tecnologías básicas, para comprender la transmisión de energía eléctrica, su uso en máquinas eléctricas y los...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** El Centro de Transformación Digital (CDT) es el espacio que desarrolla y optimiza la transformación digital en los procesos universitarios, para mejorar la eficiencia y efectividad a nível integral de la Universidad. La misión del CTD es Implementar estrategias e instrumentos para favorecer y asegurar la transformación...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** La Programación es la materia técnica básica de la carrera de Tecnólogo en Informática y tiene influencia en casi todas las áreas de la computación. El rol de la Programación en una carrera de este tipo es multidimensional, ya que a lo largo de la carrera se estudian, construyen y modifican programas, por lo que es...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** Las unidades que comprenden el área de Ciencias Básicas aportan conocimientos y herramientas fundamentales que contribuirán al proceso de formación de los estudiantes, necesarios para entender y comprender diferentes operativas logísticas. **DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES** **Matemática I, **se dicta en el...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** El Área de Logística Interna concentra las unidades curriculares referentes al marco operativo del equipamiento móvil, así como las infraestructuras, equipos, métodos y tecnologías aplicados en el almacenamiento de carga en diferentes Centros Logísticos. **DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES** **Sistemas de...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** El área de Ciencias Biológicas vincula el estudio de la nutrición humana, estrechamente relacionado a la cocina emprendedora y la UC gastronomía en acción, fusionando la creatividad, el bienestar y las nuevas tecnologías emergentes teniendo siempre presente la inocuidad alimentaria **DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** La disciplina de Física-Matemáticas abarca los principios fundamentales de la física y del cálculo matemático en el contexto de la Ingeniería de Datos y la Inteligencia Artificial. Desde una perspectiva histórica, se explora la estrecha relación entre la física, la matemática y los fundamentos de la ciencia de datos. Se...


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    **DESCRIPCION DEL ÁREA** El Área **“Composición y Arreglos”** aborda contenidos vinculados a la teoría y al análisis del lenguaje musical con especial énfasis en el aspecto armónico y melódico. Se desarrolla en una dinámica teórico-práctica con clases expositivas y de taller respectivamente, a través de la cual incentivar el desarrollo...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** El **Área “Performance Musical”** se basa en la práctica musical mediante un instrumento principal con el que cada estudiante desarrollará todo el trayecto académico. Abarca fundamentalmente el dominio técnico del instrumento, la incorporación del lenguaje jazzístico de improvisación y el aprendizaje de repertorios...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** El área de Matemática tiene como objetivo instrumental el manejo de las herramientas matemáticas que permitan, acompañadas con una cabal percepción del sentido físico de los fenómenos, modelar la realidad, expresando las relaciones entre el objeto de estudio en un lenguaje de uso universal, sintético y con generalidad. El...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** El Área de Ciencias Básicas Aplicadas es esencial en la formación ingenieril ya que aporta las bases en matemática, física, química y computación necesarias para comprender, asesorar y gestionar en forma acertada la actividad agropecuaria y su impacto ambiental. Asimismo, brinda competencias para convertir el conocimiento...


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    **DESCRIPCIÓN** **DEL ÁREA** El área de Análisis Químico, Físico y Sensorial de Lácteos es una rama de las ciencias analíticas que constituye un pilar importante en la formación de los estudiantes de la Licenciatura ya que aporta conocimientos y herramientas fundamentales para su desarrollo profesional. Se centra en el análisis de propiedades...


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    **DESCRIPCIÓN DEL DEPARTAMENTO** El Departamento de Innovación y Emprendimiento lleva adelante programas transversales para el desarrollo de habilidades y competencias del Siglo XXI, ofreciendo actividades de libre configuración para todos los estudiantes de UTEC en los distintos puntos en los que se dispone de oferta educativa. Asimismo, desarrolla una...


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    **DESCRIPCION DEL PROYECTO** El proyecto estudiará el efecto de la época de parto (duración y momento) sobre la aptitud tecnológica de la leche (producida en condiciones de climas templados con veranos calurosos) para la elaboración de manteca, queso y leche procesada térmicamente. Se trata de un proyecto conjunto, UTEC e INIA La...


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    **DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO** El proyecto estudiará el efecto de la época de parto (duración y momento) sobre la aptitud tecnológica de la leche (producida en condiciones de climas templados con veranos calurosos) para la elaboración de manteca, queso y leche procesada térmicamente. Se trata de un proyecto conjunto, UTEC e INIA La...


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    **DESCRIPCION DE LA UNIDAD TECNOLÓGICA** La Unidad Tecnológica de Agroalimentos tiene por objetivos la generación de proyectos I+D y de servicios al sector productivo agroalimentario, con énfasis en la producción agroecológica sostenible y sustentable, en productos naturales y diseño gastronómico. Sus actividades están orientadas a fortalecer la...


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    **DESCRIPCIÓN DEL ÁREA** El Área de Investigación involucra cuatro unidades curriculares que comprenden la línea de investigación transversal a la Carrera definida en el Plan de Estudios de la Carrera de Licenciatura de Análisis Alimentario. El área no solo abarca la teoría de la investigación sino la implementación y seguimiento de trabajos de...